Wywiady z kandydatami do Samorządu Uczniowskiego

Ola Tokajuk, klasa 4a

Olu, dlaczego chcesz zostać przewodniczącą Samorządu Uczniowskiego?

Zawsze chciałam być kimś ważnym w szkole. Chcę spróbować, a jeśli mi się nie uda, to trudno – spróbuję w następnym roku.

A co chciałabyś wprowadzić w szkole, jeśli zostaniesz wybrana?

Mam kilka pomysłów, ale tym najważniejszym dla mnie są zajęcia koszykówki dla klas 1-3, żeby młodsi uczniowie mieli jakieś fajne zajęcia.

A dla starszych uczniów?

Dyskoteki, np. z okazji Dnia Dziecka, żebyśmy mogli się wspólnie pobawić.

O czym jeszcze myślałaś?

Chciałabym, żeby częściej odbywały się dłuższe wycieczki, np. raz na dwa miesiące.

Powiedz jeszcze wyborcom coś o sobie. Czym się interesujesz?

Interesuję się rysowaniem, zwierzętami, a najbardziej kotami i psami. Uwielbiam je. Jedną z moich ulubionych książek jest komiks „Kajko i Kokosz”.

Dziękuję ci bardzo za wywiad!

Sebastian Szugzda, klasa 8a

Dzień dobry, Sebastianie. Powiedz mi, dlaczego zdecydowałeś się kandydować do Samorządu Uczniowskiego?

Dzień dobry. Kandyduję, ponieważ chciałbym wprowadzić coś nowego w szkole i chciałbym, żeby naszym uczniom jak najlepiej się pracowało.

Jakie są twoje pomysły?

Chcę wprowadzić więcej imprez, chcę też wprowadzić dni tematyczne, jak np. eleganckie poniedziałki i chciałbym także zrobić białe karty obecności – czy wytłumaczyć, na czym one miałyby polegać?

Tak, bardzo cię proszę.

Jeśli uczeń przez cały miesiąc chodzi do szkoły i nie ma ani jednego spóźnienia, dostaje białą kartę i wybiera sobie w następnym miesiącu dzień, w którym nie może być pytany i nie musi odrabiać prac domowych.

To bardzo ciekawe, a na czym miałby polegać elegancki poniedziałek?

W pierwszy poniedziałek miesiąca ubieramy się elegancko i jeśli połowa klasy będzie elegancko ubrana, to nauczyciele nie mogą pytać i zrobić niezapowiedzianej kartkówki.

Powiedz jeszcze, czym się interesujesz?

Sportem, lubię wszystkie, a najbardziej judo, które uprawiam.

Dziękuję ci bardzo!

Olga Lerman, klasa 8a

Dzień dobry, Olgo! Powiedz, dlaczego zdecydowałaś się kandydować?

Nie wiem… Lubię zgłaszać się do tego typu rzeczy, to znaczy niby lubię, ale tak nie do końca, ale mam różne pomysły i chciałabym je wprowadzić, tym bardziej, że to jest mój ostatni rok. Po pandemii jest dużo mniej różnych imprez i zależy mi na tym, żeby wróciły.

Rozumiem. To chyba nie jest pierwszy raz, kiedy kandydujesz do SU?

Tak, dwa lata temu pełniłam funkcję zastępcy przewodniczącej, ale wówczas z powodu zdalnego nauczania nie dało się zbyt dużo zrobić…

To duży sukces jak na szóstoklasistkę. Jaki jest twój program w tych wyborach?

Chciałabym, żeby było więcej dni tematycznych, takich jak ubiegłoroczny dzień bez plecaka, np. dni kolorów, dzień w piżamie lub dzień pluszowego misia dla klas starszych. Kiedy coś takiego dzieje się w szkole, jest tak… inaczej. Szczególnie, jeśli wszyscy się do tego stosują – czuć wyjątkową atmosferę i entuzjazm. Do brania udziału w takich wydarzeniach mogłoby zachęcić, np. bezpieczeństwo od pytania na lekcji lub niezapowiedzianych kartkówek. Poza tym brakuje w szkole dyskotek. A w czasie Bożego Narodzenia przydałaby się poczta, taka jak na Walentynki, tylko z życzeniami świątecznymi. I chciałabym także przeprowadzić wywiady z nauczycielami, które mogłyby się ukazać na stronie internetowej naszej szkoły lub na gazetkach ściennych. Mógłby też odbyć się szkolny konkurs Mam Talent. A osoby, które mają urodziny, też nie byłyby tego dnia pytane.

Masz bardzo dużo pomysłów! Powiedz coś jeszcze o sobie.

Bardzo lubię szydełkować i robić zdjęcia wszystkiego wokół mnie. I chętnie czytam książki. To są moje główne zainteresowania.

Dziękuję bardzo!

Laura Schulz, klasa 8a

Dzień dobry, Lauro! Skąd decyzja o kandydowaniu?

Ważne dla mnie było to, żeby w SU zasiadały osoby ze starszych klas, a w momencie, kiedy się zgłaszałam, nie było takich kandydatów, więc postanowiłam spróbować.

Czyli kierowało tobą poczucie obowiązku wobec szkoły i innych uczniów?

No tak…

Co nowego chciałabyś wprowadzić w Siódemce?

Chciałabym, żeby coś się znowu zaczęło dziać. Jakieś dni tematyczne, ciekawsze dyskoteki. Chciałbym także przypomnieć i reaktywować fajne rzeczy, które już były, np. dodatkowe nieprzygotowania poukrywane w całej szkole, które trzeba było znaleźć. Pomysłów mam sporo i postaram się wszystkie zrealizować.

Powiedziałaś o dniach tematycznych. Możesz to rozwinąć?

Dzień Pluszowego Misia – istnieje on tylko w klasach młodszych. Fajnie by było, żeby każdy, kto przyniesie swoją przytulankę, nie mógł być pytany. Kolorowy tydzień – codziennie ubieralibyśmy się na inny kolor. Dzień dwóch innych skarpetek, dzień, w którym przynosimy kołdrę lub poduszkę, lub przychodzimy w piżamie – ale Dzień śpiocha nie brzmi dobrze…

Ciekawe pomysły. Czy możesz jeszcze powiedzieć coś o sobie?

Moje zainteresowania związane są głównie z wodą: pływanie, ratownictwo, nurkowanie, żeglarstwo. Mam licencję młodszego ratownika, w te wakacje będę robiła licencję młodszego sternika. Oczywiście też czytanie książek i słuchanie muzyki.

Dziękuję ci bardzo!

Alicja Bobryk, klasa 8c

Dzień dobry, Alicjo! Powiedz, dlaczego zdecydowałaś się kandydować do SU?

Chciałam być w samorządzie już od dawna. Lubię stać na czele, zajmować odpowiedzialne stanowiska. Po prostu mam cechy przywódcze.

Czy wcześniej brałaś udział w wyborach?

Tak, w klasie czwartej, ale wszyscy byli starsi i mieli większe doświadczenie.

Czy z perspektywy lat zgadzasz się z tym, że starszym uczniom łatwiej jest działać w SU, że mają więcej lepszych pomysłów?

Tak, decydowanie.

Opowiedz wobec tego, jakie pomysły chcesz zrealizować.

Chciałabym wprowadzić akcję podobną do Budżetu Obywatelskiego w naszej szkole – żeby uczniowie mieli możliwość zagłosowania na projekt, który zostałby sfinansowany przez Radę Rodziców – w ten sposób rodzice mogli by wspierać nasze pomysły. Oczywiście mam w planach organizację różnych dni tematycznych, wspólnych wyjść klasowych, mających na celu integrację pomiędzy klasami. Chciałabym także przeprowadzić konkurs na nowe logo szkoły. Jednym z ważniejszych moich pomysłów jest pomoc w czasie sprawdzianów: np. koło ratunkowe od nauczycieli czy korzystanie z własnych notatek przez określony czas.

Myślisz, że nauczyciele się na to zgodzą?

Mam nadzieję, bo to by było duże ułatwienie dla uczniów, którzy potrzebują wsparcia – naprawdę trudno jest się wszystkiego nauczyć od razu.

Czy możesz nam opowiedzieć jeszcze o swoich zainteresowaniach?

Bardzo lubię strzelać z łuku. Jestem harcerką i wolontariuszką.

Czy myślisz, że bycie harcerką pomogłoby ci w pełnieniu funkcji przewodniczącej SU?

Wydaje mi się, że tak. Sytuacje, w których mogłam przewodzić i opiekować się grupą młodszych harcerzy, nauczyły mnie tego, jak to robić.

Dziękuję ci bardzo za rozmowę.

Maja Jurgilewicz, klasa 6b

Dzień dobry. Dlaczego zdecydowałaś się kandydować?

Uznałam, że to już najwyższy czas.

Co masz na myśli?

Myślę, że jeśli nie zacznę już teraz, to na pewno nie uda mi się to w latach następnych. Nie ma na co czekać.

Co zamierzasz wprowadzić w naszej szkole?

Chciałabym zebrać fundusze na radiowęzeł i usunąć z jadłospisu te potrawy, które uczniowie lubią najmniej. Chodzi mi o to, żeby marnowało się mniej jedzenia. Myślę także o imprezach tematycznych. Zależy mi na tym, żeby odbywało się więcej kiermaszy i konkursów.

Jak zamierzasz zebrać pieniążki na radiowęzeł?

Głównie organizując kiermasze z ciastami i ozdobami, np. świątecznymi.

A o jakich imprezach tematycznych myślisz?

Różnych – przebieranie się za swojego idola lub ubieranie się w konkretne kolory. Chciałabym także, żeby było więcej wyjść klasowych, podczas których możemy się wspólnie bawić.

Powiedz coś jeszcze o swoich zainteresowaniach. Co lubisz?

Lubię rysować, oglądać filmy, grać i spędzać czas na świeżym powietrzu z moimi przyjaciółmi.

Dziękuję bardzo za rozmowę!