Ministerstwo Edukacji Narodowej i Ministerstwo Zdrowia zachęcają do szczepień przeciwko HPV w szkołach

            Ministerstwo Edukacji Narodowej i Ministerstwo Zdrowia zachęcają do szczepień przeciwko HPV w szkołach
        

Profilaktyka zachowań autodestrukcyjnych u dzieci i młodzieży

Okres dorastania to czas intensywnych zmian emocjonalnych, społecznych i fizycznych. Młodzi ludzie często mierzą się z presją rówieśniczą, wymaganiami szkolnymi oraz trudnościami w radzeniu sobie z emocjami. W niektórych przypadkach może to prowadzić do zachowań autodestrukcyjnych, takich jak samookaleczanie czy myśli samobójcze. Dlatego tak ważna jest rola rodziców w profilaktyce i wczesnym reagowaniu.

Zachowania autodestrukcyjne są często próbą poradzenia sobie z silnymi emocjami – bólem, lękiem, poczuciem bezradności czy samotności. Dla młodego człowieka mogą być sposobem na rozładowanie napięcia lub zwrócenie uwagi na swoje problemy.

Na co warto zwrócić uwagę?
Rodzice powinni być szczególnie czujni na zmiany w zachowaniu dziecka. Sygnałami ostrzegawczymi mogą być m.in.:

wycofanie z życia społecznego,
obniżony nastrój lub drażliwość,
ukrywanie ciała (np. noszenie długich rękawów),
pojawiające się rany lub blizny niewiadomego pochodzenia,
nagłe zmiany w zachowaniu lub zainteresowaniach.

Wczesne zauważenie tych objawów pozwala na szybszą reakcję i udzielenie dziecku wsparcia.

Jak wspierać dziecko?
Najważniejszym elementem profilaktyki jest budowanie relacji opartej na zaufaniu. Dziecko powinno czuć, że może swobodnie rozmawiać o swoich problemach, bez obawy przed oceną. Rozmowa, uważność i obecność rodzica mają ogromne znaczenie i mogą realnie pomóc w zapobieganiu poważniejszym kryzysom.

Warto także:

uczyć dziecko rozpoznawania i wyrażania emocji,
wzmacniać jego poczucie własnej wartości,
wspierać rozwijanie zdrowych sposobów radzenia sobie ze stresem,
nie bagatelizować sygnałów i reagować na nie z troską.

Gdzie szukać pomocy?
Jeśli niepokojące zachowania się nasilają lub utrzymują, warto skorzystać ze wsparcia specjalistów – psychologa szkolnego, pedagoga lub poradni zdrowia psychicznego. Wczesna pomoc zwiększa szanse na skuteczne wsparcie dziecka i zapobiega pogłębianiu się problemów.

Zachęcamy do zapoznania się z materiałem przygotowanym przez specjalistów:
Poradnik dla rodziców – profilaktyka zachowań autodestrukcyjnych

Poradnik zawiera praktyczne wskazówki, jak rozpoznawać sygnały kryzysu, wspierać dziecko oraz gdzie szukać pomocy.

Pamiętajmy: rozmowa, uważność i szybka reakcja mogą uratować zdrowie, a nawet życie młodego człowieka.

Dorota Sienkiewicz

Bezpłatne szczepienia przeciw HPV

Podlaski Kurator Oświaty przypomina, że Ministerstwo Zdrowia udostępnia bezpłatne szczepienia przeciw HPV dla dzieci od 9. roku życia.

Program prowadzony jest w schemacie dwudawkowym.

Materiały informacyjne znajdują się na stronie Ministerstwa Zdrowia: www.gov.pl/web/zdrowie/hpv

Bezpłatne numery pomocowe

ZASADY PRAWIDŁOWEGO DOBORU TORNISTRA

Tornister lub plecak to codzienny towarzysz ucznia. Jego waga, dopasowanie i użytkowanie mają bardzo duży wpływ na zdrowie kręgosłupa dziecka.

Dlaczego to ważne

W wieku szkolnym dziecko przechodzi okres intensywnego wzrostu.
Poza tym – uczniowie spędzają wiele godzin w pozycji siedzącej.
Jeżeli tornister jest za ciężki lub źle używany, może prowadzić do napięć mięśniowych, bólu pleców, bioder, kolan, a w konsekwencji – do wad postawy.

Główne zasady

Waga tornistra nie powinna przekraczać 10–15 % masy ciała ucznia.
Plecak powinien mieć usztywnione plecy, szerokie regulowane szelki.
Cięższe książki powinny być układane jak najbliżej pleców, lżejsze dalej.
Plecak należy nosić na obu ramionach, nie tylko na jednym.

Co może pomóc w praktyce

Co jakiś czas sprawdź wagę plecaka ucznia oraz zawartość – usuń rzeczy niepotrzebne.
Wybieraj plecak dobrze dopasowany do wieku i wzrostu dziecka. Zwróć uwagę na konstrukcję i ergonomię.
W szkole można zachęcać do używania szafek lub miejsca, gdzie można czasem zostawić część podręczników (jeśli to możliwe).
Dodaj priorytet aktywności fizycznej – wzmacnianie mięśni pleców, brzucha, ramion wspiera zdrową postawę.

Dobry tornister to nie tylko kwestia estetyki czy mody. To inwestycja w zdrowie ucznia. Dbanie o wagę, wygodę i sposób noszenia plecaka może znacząco zmniejszyć ryzyko wad postawy. Razem rodzice, nauczyciele i szkoła mogą zadbać o to, by dzieci chodziły do szkoły… bez nadmiernego obciążenia kręgosłupa.

Informacja o oddziaływaniach w ramach Placówki Intensywnej Opieki Terapeutycznej

Europejski Dzień Wiedzy o Antybiotykach
Światowy Tydzień Wiedzy o Antybiotykach

Szanowni Państwo,

Corocznie w dniu 18 listopada w całej Europie obchodzony jest „Europejski Dzień Wiedzy o Antybiotykach" (EAAD), który został ustanowiony w 2008 r. przez Komisję Europejską. Natomiast w dniach 18-24 listopada 2024 r. był obchodzony Światowy Tydzień Wiedzy o Antybiotykach (WAAW), który został ustanowiony w 2015 r. przez Światową Organizację Zdrowia (WHO).

Kampanie: EAAD oraz WAAW są organizowane w Polsce w ramach programu polityki zdrowotnej Ministra Zdrowia p.n. „Narodowy Program Zdrowia na lata 2021-2025", realizowanego przez zespół ekspertów z Narodowego Instytutu Leków.

Celem obydwu przedsięwzięć jest podniesienie świadomości społeczeństwa w zakresie zagrożenia dla zdrowia publicznego, jakie niesie za sobą zjawisko narastania i rozprzestrzeniania się oporności na antybiotyki wśród drobnoustrojów wywołujących zakażenia u człowieka.

1. link do pakietu prasowego

2. link do wystawy tematycznej

Ministerstwo Edukacji Narodowej i Ministerstwo Zdrowia
zachęcają do szczepień przeciwko HPV w szkołach

Powszechny Program Szczepień przeciwko HPV rekomendowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Ministerstwo Zdrowia jest bezpłatny i jest realizowany w ramach Narodowej Strategii Onkologicznej na lata 2020-2030. Obejmuje dziewczynki i chłopców po ukończeniu 11 roku życia do ukończenia 14 roku życia, a od 1 września br. obejmie dzieci, które ukończyły 9 rok życia.

Szczegółowa informacja znajduje się w załącznikach.